Tulossa: VR-teknologian ja 360-videoiden hyödyntäminen opetuskäytössä

 Virtuaalinen todellisuus (VR), lisätty todellisuus (AR) ja sekoitettu todellisuus (MR) ovat nopeasti yleistymässä opetuskäytössä. Saatavilla oleva teknologia ja sovellukset ovat edullisia ja helppokäyttöisiä. Näitä hyödyntämällä opetuskäyttöön voidaan luoda interaktiivisia dokumentteja, jotka tukevat autenttista ja elämyksellistä oppimista.

Koulutuksen tavoitteena on antaa yleiskuva virtuaalisen todellisuuden, 360-videoiden sekä lisätyn todellisuuden ratkaisuista opetuskäytössä. Toteutustapana on työpajamuotoinen työskentely, joka muodostuu konkreettisista havainnollistuksista, hands-on osuuksista sekä erilaisista käytännön tehtävistä. Osallistujat voivat koulutuksen aikana tuottaa omaan opetukseensa materiaalia, joka voidaan ottaa käyttöön välittömästi työpajan jälkeen opetustilanteissa.

Koulutus pitää sisällään kolme työpajaa, joiden välissä tuotetaan materiaalia työpajoja varten. Ensimmäisenä päivänä käydään läpi keskeiset käsitteet runsaiden käytännöllisten esimerkkien kautta ja tutustutaan teknologiaratkaisuihin käytännönläheisesti. Toisena päivänä työskennellään valittujen sisältöjen parissa. Tämä sisältää mm. 360-videoiden kuvaamista ja editointia valitussa kohdeympäristössä. Kolmantena päivänä jatketaan tuotetun materiaalin työstämistä mm. vuorovaikutteisuuden ja opiskelijoita aktivoivan materiaalin lisäämisellä. Työpajan lopuksi katselmoidaan tehdyt ratkaisut ja tarkastellaan niiden hyödyntämistä opetuskäytössä, ml. ratkaisujen jakaminen ja opiskelijoiden osallistamisen mahdollistaminen.

Perusopetuksen ja lukioiden opettajille suunnatun koulutuksen järjestää Tampereen yliopiston viestintätieteiden tiedekunta. Koulutuksen laajuus on 2op. Koulutus on OPH:n rahoittamaa opettajien täydennyskoulutusta ja se on osallistujille maksutonta. Koulutuksesta järjestetään 3- 5 toteutusta vuoden 2018 aikana.

 

Työpajojen sisällöt

 

Hakulomake:

Hakulomake julkaistaan myöhemmin. Voit kysyä lisätietoja koulutuspäällikkö Teemu Rauhalalta.

 

Lisätiedot:

Teemu Rauhala

koulutuspäällikkö

Tampereen yliopisto

teemu.rauhala@uta.fi

050 3232 083

Tulossa: Johdon assistentti 2018

Näkökulmia laaja-alaiseen asiantuntijuuteen

Johdon assistentti -koulutus on tarkoitettu johdon sihteereille ja assistenteille sekä muille vaativissa sihteerin tehtävissä toimiville. Koulutusohjelma antaa välineitä vastata työn muutoshaasteisiin ja oman osaamisen kehittämiseen entistä pätevämpänä johdon sihteerinä tai assistenttina.

Koulutuksessa on keskeistä yhdessä oppiminen, verkostoituminen ja ammatillinen kehittyminen. Oppimisen ja kehittymisen välineinä toimivat ennakkotehtävät, lähipäivillä luennot sekä yksilö- että ryhmätyöskentely. Koulutuksessa on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Koulutuksen laajuus on 9 opintopistettä. Lähiopetuspäiviä on yhteensä 10 ja ne toteutetaan kahden päivän jaksoissa.

Seuraava koulutus alkaa syksyllä 2018.

Lisätiedot: Aino-Maija Ahola, aino-maija.ahola@uta.fi, 050 596 7512

Lue lisää uta.fi/johdon-assistentti

Tulossa: Käyttäytymisanalyysiperusteinen eläinkouluttajien koulutus 1 (20 op)

Tampereen yliopisto käynnistää tammikuussa 2018 käyttäytymisanalyysiperusteisen eläinkouluttajien koulutuksen. Koulutusohjelma on Suomessa ensimmäinen laatuaan.

Yliopistollinen eläinkouluttajakoulutus on eläinten oppimisen tieteeseen ja käytännön kouluttamiseen syventävä koulutusohjelma, joka soveltuu monipuolisesti eläinalan ammattilaisille ja syventävää tietoa hakevalle harrastajalle.

Lue loppuun

Tulossa: Kielenopetus muutoksessa

Kielenopetus muutoksessa on yläkoulun ja lukion kieltenopettajille tarkoitettu täydennyskoulutuskokonaisuus, jonka toteutuksesta vastaa Tampereen yliopiston Viestintätieteiden tiedekunta ja rahoituksesta Opetushallitus.

Miten kielenkäytön tavat muuttuvat? Miten mediamaailman muutos vaikuttaa kielenopetuksen käytänteisiin, metodeihin ja sisältöihin? Miten opetusteknologiaa hyödynnetään pedagogisesti järkevällä tavalla? Mitä uusia puheenaiheita tai ilmiöitä kohdemaan kulttuurissa on? Miten niitä voidaan käsitellä opetuksessa? Lue loppuun

Luontoympäristö ja hyvinvointi

Tampereen yliopiston ja Jyväskylän yliopiston psykologian oppiaineet järjestävät syksyllä 2017 täydennyskoulutusohjelman luontoympäristön ja ihmisen hyvinvoinnin välisestä yhteydestä. Koulutuksen laajuus on 5 opintopistettä ja se sisältää 4 lähipäivää.  Osa opetuksesta tapahtuu autenttisessa luontoympäristössä.

Koulutuksen suoritettuaan osallistuja tuntee ympäristön ja hyvinvoinnin yhteyttä kuvaavia teorioita ja niihin liittyvien tutkimusten keskeisiä tuloksia. Luonnon ympäristön ja hyvinvoinnin yhteyksien tunteminen lisää ammatillisen työn tieto- ja keinovalikoimaa.

Koulutus käynnistyy 14.9.

Koulutukseen ilmoittautuminen e-lomakkeella viimeistään 1.9.2017:

https://elomake3.uta.fi/lomakkeet/19444/lomake.html

Ilmoittautumisajan päätyttyä voit vielä kysyä vapaita opiskelupaikkoja.

Lue lisää yksityiskohtaisesta ohjelmasta:

Lue loppuun

Käynnissä: Kognitiivisen käyttäytymisterapian psykoterapeuttikoulutus 2017 – 2021 (70 op), Tampere

Tampereen yliopisto käynnistää syksyllä 2017 Valtioneuvoston asetuksen 1120/2010 mukaisen psykoterapeutin ammattinimikkeen käyttöoikeuteen johtavan kognitiivisen käyttäytymisterapian (KKT) psykoterapeuttikoulutuksen. Koulutus on kaikkiaan 16. psykoterapeutin nimikesuojaukseen johtava kognitiivisen käyttäytymisterapian koulutus, jonka yliopisto järjestää. Koulutus on mahdollista suorittaa työn ohessa neljän vuoden (kahdeksan lukukauden) aikana.

  Lue loppuun

Käynnissä: VASU käytäntöön jaetulla johtajuudella

Koulutuksen tavoitteena on,

  • osallistujat tuntevat varhaiskasvatuslain ja Vasun perusteiden keskeisen sisällön ja ymmärtävät niiden merkityksen toimintaa ohjaavina asiakirjoina
  • osallistujat syventävät ymmärrystään pedagogiikan ja opetussuunnitelmatyön välisestä suhteesta ja kehittävät omaa sekä työyhteisönsä opetussuunnitelmaosaamista
  • osallistujat kehittyvät oman työyhteisönsä pedagogisen kulttuurin analysoijina, kriittisinä arvioijina ja uudistajina
  • Osallistujat kehittävät johtamisosaamistaan ja saavat valmiuksia pedagogiikan johtamiseen

Lisätietoja: http://www.uta.fi/edu/taydennyskoulutus/vasu/index.html

Tulossa: Kuulumisia V – Kielestä kiinni

Syksyllä 2016 alkaa haku koulutukseen Kielestä kiinni: monikielinen opetus kotoutumisen, oppimisen ja identiteetin tukena (15 op). Koulutus on suunnattu maahanmuuttajataustaisille henkilöille, jotka toimivat opetus- tai ohjaustehtävissä. Koulutuksen tavoite on antaa pedagogisia tietoja ja taitoja erityisesti maahanmuuttajien oman äidinkielen opettajien ja omakielisten opettajien tarpeisiin sekä sellaisille maahanmuuttajataustaisille henkilöille, jotka toimivat kotoutumiskoulutuksessa tai valmistavassa koulutuksessa ilman pedagogista pätevyyttä. Tavoitteena on ohjata opiskelijoita ymmärtämään suomalaista opetuskulttuuria ja kasvatusajattelua, antaa perustiedot kielitietoisesta opetuksesta ja kielididaktiikasta sekä tarjota työkaluja kotoutumisen tukemiseen. Opiskelijat tekevät tutustumiskäyntejä eri oppilaitoksiin ja/tai toteuttavat kehittämisprojektin omassa työssään mahdollisuuksien mukaan.

Koulutus on laajuudeltaan 15 opintopistettä, kestoltaan yhden lukukauden. Koulutukseen voidaan valita 30 henkilöä/lukukausi. Koulutus koostuu kolmesta moduulista, joihin liittyy viikonloppuisin (perjantai-iltapäivä + lauantai) järjestettävää lähiopetusta sekä etätehtäviä. Syksyn opetuspäivät ovat: 21.10., 22.10., 11.11., 12.11., 25.11., 26.11., 3.12., 4.12., 9.12. ja 10.12.

Hakuaika 1.-28.9.

Lisätietoja: www.uta.fi/edu/kuulumisia

Käynnissä: Monilukutaito laaja-alaisena osaamisena uusissa oppimisympäristöissä

Digitaalisessa maailmassa informaation käyttö (hankinta, tuottaminen, arviointi, käsittely, hallinta jne.) näyttelee entistä merkittävämpää roolia ihmisten elämässä. Kaikenlaisen informaation (myös virheellisen ja tarkoituksellisesti harhaan johtavan) ympäröidessä meidät jatkuvasti kiihtyvällä tahdilla, on tärkeää että jo koulussa oppilaille kehittyy vahva monilukutaito. Tämä asettaa isoja odotuksia opettajien osaamiselle.

Tämä koulutus vastaa kysymyksiin mitä monilukutaito laaja-alaisena osaamisena tarkoittaa ja miten sitä voidaan soveltaa oppiainerajat ylittävissä opetuskokonaisuuksissa. Tavoitteena on kehittää opettajien ja oppilaitosten toimintaa niin, että monilukutaito otetaan osaksi opetuksen suunnittelua ja toteutusta laaja-alaisena osaamisena. Samalla osallistujien oma monilukutaito kehittyy.

Koulutus muodostuu kolmesta koulutusosioista, joissa jokaisessa on oma teemansa. Näiden rinnalla osallistujat tekevät kehittämistehtävän, joka sidotaan osallistujien oman työyhteisön toimintatapojen kehittämiseen. Osallistujat opiskelevat työpareina. Paras hyöty koulutuksesta saavutetaan, mikäli työparit ovat työpareja myös omassa koulussaan. Koulutus toteutetaan monimuoto-opetuksena. Koulutuksen päätteeksi järjestetään päätösseminaari, jossa osallistujat jakavat kokemuksiaan sekä esittelevät omat kehittämistehtävänsä.

Perusopetuksen ja lukioiden opettajille suunnatun koulutuksen järjestävät Tampereen yliopiston viestintätieteiden ja kasvatustieteiden tiedekunnat. Koulutuksen laajuus on 5op ja se käynnistyy maaliskuussa 2017.

Koulutus on OPH:n rahoittamaa opettajien täydennyskoulutusta ja se on osallistujille maksutonta. Lähiopetuspäivät järjestetään Tampereen yliopiston tiloissa Tampereella.

Koulutusosiot ovat:

  1. Nettitiedonhaun pedagogiikka
  2. Kuvanlukutaidot
  3. Monilukutaidon pedagogiikka
  4. Päätösseminaari

Haku koulutukseen on päättynyt

 

Koulutuksen aikataulu

 

Ennakkotehtävä

Osallistujille lähetetään sähköpostitse opetukseen liittyvää ennakkomateriaalia (esim. artikkeleita tai videoita). Osallistujia pyydetään tutustumaan ennakkomateriaaliin ja vastaamaan niiden pohjalta muutamaan kysymykseen verkossa.

 

Moduuli I / Nettitiedonhaun pedagogiikka

Opettaja saa työkaluja oppilaiden itsenäisen ja yhteistoiminnallisen tiedonhankinnan ohjaukseen oppimistehtävien yhteydessä.

Kouluttajat: professori Eero Sormunen, tohtoriopiskelija Tuulikki Alamettälä ja YTT Kai Halttunen.

31.3.2017   Aloitusseminaari

7.4.2017     Lähiopetuspäivä

21.4.2017   Lähiopetuspäivä

 

Moduuli II / Kuvanlukutaidot

Opettaja saa välineitä mediakuvien kriittiseen lukemiseen sekä kuvaa ja tekstiä yhdistävien media-aineistojen tulkintaan ja soveltamiseen opetustyössä. Tämän ohella pohdimme mediakuvien merkitystä lasten ja nuorten maailmankuvien muodostumisessa sekä kuvankäytön etiikkaa ja kuvien jakamiseen liittyviä vastuita.

Kouluttaja: yliopistonlehtori Anssi Männistö

31.8.2017   Lähiopetuspäivä

1.9.–4.10.   Verkkotyöskentelyä

5.10.2017   Lähiopetuspäivä

 

Moduuli III / Monilukutaidon pedagogiikka

Opettaja oppii käyttämään mediaa ajattelun ja oppimisen välineenä ja monilukutaidon integroimiseen eri oppiaineisiin.

Kouluttaja: yliopistonlehtori Reijo Kupiainen

6.10.2017   Lähiopetuspäivä

7.10.–2.11. Verkkotyöskentelyä

3.11.2017   Lähiopetuspäivä

 

Päätösseminaari 30.11.2017 

Koulutuksen päätösseminaari Tampereen yliopistolla, jossa osallistujilla on mahdollisuus esitellä kehittämistehtäviään ja jakaa kokemuksiaan. Päätösseminaari on avoin kaikille halukkaille.

 

 

Lisätiedot

Teemu Rauhala

koulutuspäällikkö

Tampereen yliopisto

Viestintätieteiden tiedekunta

050 3232 083

teemu.rauhala@uta.fi

Print

Tulossa: Tavoitteena kestävästi monikulttuurinen ja moniarvoinen koulu (18 op)

Kohderyhmä: Yleissivistävän koulun opettajat, rehtorit sekä muu ko. opetustoimen henkilöstö

Kesto: 25.11.2016 – 30.10.2017

Kulttuurinen moninaisuus ja moniarvoisuus on keskeinen kehittämistavoite uudessa peruskoulun opetussuunnitelmassa. Ne kuuluvat sekä oppilaiden laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin että perusopetuksen toimintakulttuurin rakentamiseen.  Marraskuussa 2016 käynnistyvä koulutus peruskoulun ja lukion opettajille ja rehtoreille pedagogisia ja toiminnallisia valmiuksia kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisen koulun luomiseen, joka on kestävä ja kehittyvä koulutuksen jälkeenkin.

Koulutuksen jälkeen osallistuja

  • tuntee lainsäädännölliset, hallinnolliset ja pedagogiset periaatteet kulttuurisesti moninaisen koulun luomiseen.
  • osaa hyödyntää kulttuurien välistä oppimista ja kommunikointimuotoja luokassa opetussuunnitelman laaja-alaisia oppimiskokonaisuuksia koskevien tavoitteiden mukaisesti sekä koulun yhteisöllisyyden kehittämisessä.
  • kykenee arvioimaan, johtamaan, kehittämään ja uudistamaan koulujen monikielistä- ja kulttuurista toimintaa siten, että henkilöstön ja oppilaiden kansallinen, kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus on kiinteä osa koulun arkea.

Koulutuksen teemat:

1.Kulttuurinen moninaisuus perus- ja lukio-opetuksessa: Kansallinen, kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus suomalaisessa yhteiskunnassa ja koulujärjestelmässä, inklusiivinen kasvatus (erilaisuuden huomioiminen opetuksessa), kulttuurista ja kielellistä moninaisuutta tukevat opetusmuodot perus- ja lukiokoulutuksessa.

2. Kulttuurien välinen kommunikaatio (verkkokoulutus): Johdatus kulttuurien väliseen kommunikaatioon – Monikulttuurisen toimintaympäristön erityispiirteitä, kulttuurien välisen kommunikaation taitojen merkitys koulun arjessa, kommunikaatio- ja vuorovaikutustaitojen oppiminen (ml. kielen oppiminen), kulttuurien välisen kommunikaation kompetenssi (tiedot, taidot, asenteet).

3.Kulttuurien välinen oppiminen: Lasten ja nuorten arvot, monikulttuurisuus ja nuorisokulttuurit, kulttuuri- ja kielitietoisuus oppimisprosessina, Kieli ja/tai kulttuurivähemmistöihin kuuluvien oppilaiden identiteetin, kasvun ja oppimisen tukeminen, eriyttäminen kieli- ja kulttuuritietoisessa opetuksessa.

4.Kulttuurisen moninaisuuden johtaminen: Koulun yhteisöllisyys ja toimintakulttuurin muutos, pedagoginen ja jaettu johtajuus monikulttuurisessa ja -kielisessä kouluyhteisössä, kulttuuri- ja kielitietoisuus kodin ja koulun välisessä yhteistyössä (maahanmuuttaja- taustaisten huoltajien valtaistaminen opetushenkilöstöä ja oppilaita tukevaksi voimavaraksi). Työilmapiiri: monimuotoisuus työyhteisön rikastuttajana.

5. Muuttuva koulun haasteista toimintaan: Muutos oppimisprosessina: toimintatavat ja menetelmät, yhteisön oppimis- ja kehittämisjärjestelmät, koulujen kehittämisideat, monikulttuurisen koulun työkalupakki,

Koulutuksen toteutus: Lähi-ja etäopetuksella, jossa perehdytään viimeisimpiin tutkimustuloksiin, teoreettisiin lähtökohtiin ja niiden käytännön sovelluksiin harjoitustehtävissä sekä oman opetuskokonaisuuden kattavassa projektityössä.

Lähiopetuspäiviä on 16 ja ne ovat perjantaisin. Lisäksi valituissa koulutukseen osallistuvissa kouluissa järjestetään neljä Learning-café – iltapäivätapaamista, joissa tutustutaan koulujen kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden käytäntöihin.

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstön täydennyskoulutusta ja osallistujille maksuton.

Lisätietoa: https://www.uta.fi/edu/taydennyskoulutus/moniarvoinenkoulu.html

Yhteyshenkilö: Tea Seppälä, 050 318 7700, tea.s.seppala@uta.fi