Päättynyt: Kielenopetus muutoksessa

Kielenopetus muutoksessa on yläkoulun ja lukion kieltenopettajille tarkoitettu täydennyskoulutuskokonaisuus, jonka toteutuksesta vastaa Tampereen yliopiston Viestintätieteiden tiedekunta ja rahoituksesta Opetushallitus.

Miten kielenkäytön tavat muuttuvat? Miten mediamaailman muutos vaikuttaa kielenopetuksen käytänteisiin, metodeihin ja sisältöihin? Miten opetusteknologiaa hyödynnetään pedagogisesti järkevällä tavalla? Mitä uusia puheenaiheita tai ilmiöitä kohdemaan kulttuurissa on? Miten niitä voidaan käsitellä opetuksessa? Lue loppuun

Päättynyt: Luontoympäristö ja hyvinvointi

Tampereen yliopiston ja Jyväskylän yliopiston psykologian oppiaineet järjestävät syksyllä 2017 täydennyskoulutusohjelman luontoympäristön ja ihmisen hyvinvoinnin välisestä yhteydestä. Koulutuksen laajuus on 5 opintopistettä ja se sisältää 4 lähipäivää.  Osa opetuksesta tapahtuu autenttisessa luontoympäristössä.

Koulutuksen suoritettuaan osallistuja tuntee ympäristön ja hyvinvoinnin yhteyttä kuvaavia teorioita ja niihin liittyvien tutkimusten keskeisiä tuloksia. Luonnon ympäristön ja hyvinvoinnin yhteyksien tunteminen lisää ammatillisen työn tieto- ja keinovalikoimaa.

Lue loppuun

Käynnissä: Kognitiivisen käyttäytymisterapian psykoterapeuttikoulutus 2017 – 2021 (70 op), Tampere

Tampereen yliopisto käynnistää syksyllä 2017 Valtioneuvoston asetuksen 1120/2010 mukaisen psykoterapeutin ammattinimikkeen käyttöoikeuteen johtavan kognitiivisen käyttäytymisterapian (KKT) psykoterapeuttikoulutuksen. Koulutus on kaikkiaan 16. psykoterapeutin nimikesuojaukseen johtava kognitiivisen käyttäytymisterapian koulutus, jonka yliopisto järjestää. Koulutus on mahdollista suorittaa työn ohessa neljän vuoden (kahdeksan lukukauden) aikana.

  Lue loppuun

Käynnissä: VASU käytäntöön jaetulla johtajuudella

Koulutuksen tavoitteena on,

  • osallistujat tuntevat varhaiskasvatuslain ja Vasun perusteiden keskeisen sisällön ja ymmärtävät niiden merkityksen toimintaa ohjaavina asiakirjoina
  • osallistujat syventävät ymmärrystään pedagogiikan ja opetussuunnitelmatyön välisestä suhteesta ja kehittävät omaa sekä työyhteisönsä opetussuunnitelmaosaamista
  • osallistujat kehittyvät oman työyhteisönsä pedagogisen kulttuurin analysoijina, kriittisinä arvioijina ja uudistajina
  • Osallistujat kehittävät johtamisosaamistaan ja saavat valmiuksia pedagogiikan johtamiseen

Lisätietoja: http://www.uta.fi/edu/taydennyskoulutus/vasu/index.html

Tulossa: Kuulumisia V – Kielestä kiinni

Syksyllä 2016 alkaa haku koulutukseen Kielestä kiinni: monikielinen opetus kotoutumisen, oppimisen ja identiteetin tukena (15 op). Koulutus on suunnattu maahanmuuttajataustaisille henkilöille, jotka toimivat opetus- tai ohjaustehtävissä. Koulutuksen tavoite on antaa pedagogisia tietoja ja taitoja erityisesti maahanmuuttajien oman äidinkielen opettajien ja omakielisten opettajien tarpeisiin sekä sellaisille maahanmuuttajataustaisille henkilöille, jotka toimivat kotoutumiskoulutuksessa tai valmistavassa koulutuksessa ilman pedagogista pätevyyttä. Tavoitteena on ohjata opiskelijoita ymmärtämään suomalaista opetuskulttuuria ja kasvatusajattelua, antaa perustiedot kielitietoisesta opetuksesta ja kielididaktiikasta sekä tarjota työkaluja kotoutumisen tukemiseen. Opiskelijat tekevät tutustumiskäyntejä eri oppilaitoksiin ja/tai toteuttavat kehittämisprojektin omassa työssään mahdollisuuksien mukaan.

Koulutus on laajuudeltaan 15 opintopistettä, kestoltaan yhden lukukauden. Koulutukseen voidaan valita 30 henkilöä/lukukausi. Koulutus koostuu kolmesta moduulista, joihin liittyy viikonloppuisin (perjantai-iltapäivä + lauantai) järjestettävää lähiopetusta sekä etätehtäviä. Syksyn opetuspäivät ovat: 21.10., 22.10., 11.11., 12.11., 25.11., 26.11., 3.12., 4.12., 9.12. ja 10.12.

Hakuaika 1.-28.9.

Lisätietoja: www.uta.fi/edu/kuulumisia

Päättynyt: Monilukutaito laaja-alaisena osaamisena uusissa oppimisympäristöissä

Digitaalisessa maailmassa informaation käyttö (hankinta, tuottaminen, arviointi, käsittely, hallinta jne.) näyttelee entistä merkittävämpää roolia ihmisten elämässä. Kaikenlaisen informaation (myös virheellisen ja tarkoituksellisesti harhaan johtavan) ympäröidessä meidät jatkuvasti kiihtyvällä tahdilla, on tärkeää että jo koulussa oppilaille kehittyy vahva monilukutaito. Tämä asettaa isoja odotuksia opettajien osaamiselle.

Tämä koulutus vastaa kysymyksiin mitä monilukutaito laaja-alaisena osaamisena tarkoittaa ja miten sitä voidaan soveltaa oppiainerajat ylittävissä opetuskokonaisuuksissa. Tavoitteena on kehittää opettajien ja oppilaitosten toimintaa niin, että monilukutaito otetaan osaksi opetuksen suunnittelua ja toteutusta laaja-alaisena osaamisena. Samalla osallistujien oma monilukutaito kehittyy.

Koulutus muodostuu kolmesta koulutusosioista, joissa jokaisessa on oma teemansa. Näiden rinnalla osallistujat tekevät kehittämistehtävän, joka sidotaan osallistujien oman työyhteisön toimintatapojen kehittämiseen. Osallistujat opiskelevat työpareina. Paras hyöty koulutuksesta saavutetaan, mikäli työparit ovat työpareja myös omassa koulussaan. Koulutus toteutetaan monimuoto-opetuksena. Koulutuksen päätteeksi järjestetään päätösseminaari, jossa osallistujat jakavat kokemuksiaan sekä esittelevät omat kehittämistehtävänsä.

Perusopetuksen ja lukioiden opettajille suunnatun koulutuksen järjestävät Tampereen yliopiston viestintätieteiden ja kasvatustieteiden tiedekunnat. Koulutuksen laajuus on 5op ja se käynnistyy maaliskuussa 2017.

Koulutus on OPH:n rahoittamaa opettajien täydennyskoulutusta ja se on osallistujille maksutonta. Lähiopetuspäivät järjestetään Tampereen yliopiston tiloissa Tampereella.

Koulutusosiot ovat:

  1. Nettitiedonhaun pedagogiikka
  2. Kuvanlukutaidot
  3. Monilukutaidon pedagogiikka
  4. Päätösseminaari

Haku koulutukseen on päättynyt

Koulutuksen aikataulu

Ennakkotehtävä

Osallistujille lähetetään sähköpostitse opetukseen liittyvää ennakkomateriaalia (esim. artikkeleita tai videoita). Osallistujia pyydetään tutustumaan ennakkomateriaaliin ja vastaamaan niiden pohjalta muutamaan kysymykseen verkossa.

Moduuli I / Nettitiedonhaun pedagogiikka

Opettaja saa työkaluja oppilaiden itsenäisen ja yhteistoiminnallisen tiedonhankinnan ohjaukseen oppimistehtävien yhteydessä.

Kouluttajat: professori Eero Sormunen, tohtoriopiskelija Tuulikki Alamettälä ja YTT Kai Halttunen.

31.3.2017   Aloitusseminaari

7.4.2017     Lähiopetuspäivä

21.4.2017   Lähiopetuspäivä

 

Moduuli II / Kuvanlukutaidot

Opettaja saa välineitä mediakuvien kriittiseen lukemiseen sekä kuvaa ja tekstiä yhdistävien media-aineistojen tulkintaan ja soveltamiseen opetustyössä. Tämän ohella pohdimme mediakuvien merkitystä lasten ja nuorten maailmankuvien muodostumisessa sekä kuvankäytön etiikkaa ja kuvien jakamiseen liittyviä vastuita.

Kouluttaja: yliopistonlehtori Anssi Männistö

31.8.2017   Lähiopetuspäivä

1.9.–4.10.   Verkkotyöskentelyä

5.10.2017   Lähiopetuspäivä

 

Moduuli III / Monilukutaidon pedagogiikka

Opettaja oppii käyttämään mediaa ajattelun ja oppimisen välineenä ja monilukutaidon integroimiseen eri oppiaineisiin.

Kouluttaja: yliopistonlehtori Reijo Kupiainen

6.10.2017   Lähiopetuspäivä

7.10.–2.11. Verkkotyöskentelyä

3.11.2017   Lähiopetuspäivä

 

Päätösseminaari 30.11.2017 

Koulutuksen päätösseminaari Tampereen yliopistolla, jossa osallistujilla on mahdollisuus esitellä kehittämistehtäviään ja jakaa kokemuksiaan. Päätösseminaari on avoin kaikille halukkaille.

 

Lisätiedot

Teemu Rauhala

koulutuspäällikkö

Tampereen yliopisto

Viestintätieteiden tiedekunta

050 3232 083

teemu.rauhala@uta.fi

Print

Tulossa: Tavoitteena kestävästi monikulttuurinen ja moniarvoinen koulu (18 op)

Kohderyhmä: Yleissivistävän koulun opettajat, rehtorit sekä muu ko. opetustoimen henkilöstö

Kesto: 25.11.2016 – 30.10.2017

Kulttuurinen moninaisuus ja moniarvoisuus on keskeinen kehittämistavoite uudessa peruskoulun opetussuunnitelmassa. Ne kuuluvat sekä oppilaiden laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin että perusopetuksen toimintakulttuurin rakentamiseen.  Marraskuussa 2016 käynnistyvä koulutus peruskoulun ja lukion opettajille ja rehtoreille pedagogisia ja toiminnallisia valmiuksia kulttuurisesti ja kielellisesti moninaisen koulun luomiseen, joka on kestävä ja kehittyvä koulutuksen jälkeenkin.

Koulutuksen jälkeen osallistuja

  • tuntee lainsäädännölliset, hallinnolliset ja pedagogiset periaatteet kulttuurisesti moninaisen koulun luomiseen.
  • osaa hyödyntää kulttuurien välistä oppimista ja kommunikointimuotoja luokassa opetussuunnitelman laaja-alaisia oppimiskokonaisuuksia koskevien tavoitteiden mukaisesti sekä koulun yhteisöllisyyden kehittämisessä.
  • kykenee arvioimaan, johtamaan, kehittämään ja uudistamaan koulujen monikielistä- ja kulttuurista toimintaa siten, että henkilöstön ja oppilaiden kansallinen, kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus on kiinteä osa koulun arkea.

Koulutuksen teemat:

1.Kulttuurinen moninaisuus perus- ja lukio-opetuksessa: Kansallinen, kulttuurinen ja kielellinen moninaisuus suomalaisessa yhteiskunnassa ja koulujärjestelmässä, inklusiivinen kasvatus (erilaisuuden huomioiminen opetuksessa), kulttuurista ja kielellistä moninaisuutta tukevat opetusmuodot perus- ja lukiokoulutuksessa.

2. Kulttuurien välinen kommunikaatio (verkkokoulutus): Johdatus kulttuurien väliseen kommunikaatioon – Monikulttuurisen toimintaympäristön erityispiirteitä, kulttuurien välisen kommunikaation taitojen merkitys koulun arjessa, kommunikaatio- ja vuorovaikutustaitojen oppiminen (ml. kielen oppiminen), kulttuurien välisen kommunikaation kompetenssi (tiedot, taidot, asenteet).

3.Kulttuurien välinen oppiminen: Lasten ja nuorten arvot, monikulttuurisuus ja nuorisokulttuurit, kulttuuri- ja kielitietoisuus oppimisprosessina, Kieli ja/tai kulttuurivähemmistöihin kuuluvien oppilaiden identiteetin, kasvun ja oppimisen tukeminen, eriyttäminen kieli- ja kulttuuritietoisessa opetuksessa.

4.Kulttuurisen moninaisuuden johtaminen: Koulun yhteisöllisyys ja toimintakulttuurin muutos, pedagoginen ja jaettu johtajuus monikulttuurisessa ja -kielisessä kouluyhteisössä, kulttuuri- ja kielitietoisuus kodin ja koulun välisessä yhteistyössä (maahanmuuttaja- taustaisten huoltajien valtaistaminen opetushenkilöstöä ja oppilaita tukevaksi voimavaraksi). Työilmapiiri: monimuotoisuus työyhteisön rikastuttajana.

5. Muuttuva koulun haasteista toimintaan: Muutos oppimisprosessina: toimintatavat ja menetelmät, yhteisön oppimis- ja kehittämisjärjestelmät, koulujen kehittämisideat, monikulttuurisen koulun työkalupakki,

Koulutuksen toteutus: Lähi-ja etäopetuksella, jossa perehdytään viimeisimpiin tutkimustuloksiin, teoreettisiin lähtökohtiin ja niiden käytännön sovelluksiin harjoitustehtävissä sekä oman opetuskokonaisuuden kattavassa projektityössä.

Lähiopetuspäiviä on 16 ja ne ovat perjantaisin. Lisäksi valituissa koulutukseen osallistuvissa kouluissa järjestetään neljä Learning-café – iltapäivätapaamista, joissa tutustutaan koulujen kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden käytäntöihin.

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstön täydennyskoulutusta ja osallistujille maksuton.

Lisätietoa: https://www.uta.fi/edu/taydennyskoulutus/moniarvoinenkoulu.html

Yhteyshenkilö: Tea Seppälä, 050 318 7700, tea.s.seppala@uta.fi

 

Tulossa: Omin sanoin – kielentäminen matematiikassa ja äidinkielessä (5 op)

Marraskuussa 2016 käynnistyvä koulutus antaa luokan-ja aineenopettajille pedagogisia valmiuksia soveltaa matematiikan opetuksessa kielentämistä ja monilukutaitoa sekä digitaalisia oppimisympäristöjä myös S2- ja oman äidinkielen opetuksen näkökulmasta.

Koulutus toteutetaan lähi-ja etäopetuksella, jossa perehdytään teoreettisiin lähtökohtiin ja niiden käytännön sovelluksiin harjoitustehtävissä sekä oman opetuskokonaisuuden kattavassa projektityössä.

Koulutuksen teemat:

Monilukutaito ja kielentäminen matematiikassa ja äidinkielessä
Monilukutaito ja kielentäminen: digitaaliset oppimisympäristöt
Matematiikan kielentäminen ja maahanmuuttajaoppilaat

Pääkouluttajina toimivat Dosentti ja yliopistonlehtori, FT Jorma Joutsenlahti, FT yliopistonlehtori Pirjo Kulju sekä FM yliopistonopettaja Maija-Yli-Jokipii.

Lisätietoa: http://www.uta.fi/edu/taydennyskoulutus/iomin_sanoin.html

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstön täydennyskoulutusta ja osallistujille maksuton.

Opettajien erikoistumiskoulutus: Monikulttuurisuus opetustyössä (30op)

30.9.2016-31.1.2018

Koulutus on suunnattu luokan- ja aineenopettajille sekä kaikille kasvatus-ja koulutusalan toimijoille, joilla on ylempi korkeakoulututkinto sekä kolmen vuoden työkokemus opetus- ja kasvatusalalta.

Koulutuksessa osallistuja saa tutkimusperustaiset valmiudet kulttuuri-ja kielitietoisen opetuksen toteuttamiseen sekä yleisemmin kulttuurienväliseen viestintään sekä oppii toimimaan kielellisesti, kulttuurisesti ja etnisesti moninaisissa opetustilanteissa. Osallistuja perehtyy kulttuuriseen moninaisuuteen kouluun, koulutusjärjestelmiin ja yhteiskuntaan vaikuttavana tekijänä. Lisäksi hän oppii suuntautumaan kulttuuriseen ja kielelliseen moninaisuuteen ja vastuullisuuteen opetustyössä sekä identiteetin ja äidinkielen tukemiseen moninaisissa ympäristöissä ja osaa hyödyntää arviointimenetelmiä kielitietoisessa opetuksessa. Koulutuksen aikana osallistujat tekevät työelämälähtöisen kehittämishankkeen.

Erikoistumiskoulutuksen suorittanut on opetus ja kasvatusalan kulttuurisen moninaisuuden asiantuntija, jolla on valmiudet osallistua oman työyhteisön lisäksi myös laajempaan kansalliseen kehittämistyöhön ja kansainvälisiin koulutustehtäviin.  Opettajien erikoistumiskoulutuksessa hankittu tieto ja osaaminen hyödyntävät näin koko työyhteisöä ja yhteiskuntaa.

Koulutus toteuttaa Valtioneuvoston asetuksessa 1439/2014 määriteltyjä erikoistumiskoulutuksen yleisiä tavoitteita

Osallistumismaksu: 1800 € / hlö. Laskutetaan neljässä erässä.

Hakeudu koulutukseen keskiviikkoon 25.9.2016 mennessä tästä »

Esite helposti tulostettavana PDF-tiedostona

Yhteyshenkilö: Koulutuspäällikkö Tea Seppälä, p 050 318 7700, sähköposti: Tea.S.Seppala@uta.fi

Käynnissä: Kuulumisia IV – Täydennyskoulutus maahanmuuttajataustaisille henkilöille

Tampereen yliopiston kasvatustieteiden yksikössä toteutetaan lukuvuosina 2015-2016 ja 2016-2017 koulutus, jossa on kaksi koulutuslinjaa: Opettajan pedagogiset opinnot (60 op) ja luokanopettajakelpoisuuteen kuuluvat monialaiset opinnot (60 op). Opettajan pedagogisissa opinnoissa tarjotaan lisäksi opettajakelpoisuuden lähtömaassaan saaneille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa 15 op:n laajuiset täydennysopinnot. Koulutus on opiskelijoille maksutonta ja opinnot järjestetään etä- ja monimuoto-opintoina siten, että osallistuminen työn ohessa on mahdollista.

Koulutus on suunnattu maahanmuuttajataustaisille henkilöille, joilla on
ylempi korkeakoulututkinto.

Lue lisää kasvatustieteiden yksikön sivuilta