Monilukutaito laaja-alaisena osaamisena uusissa oppimisympäristöissä

Digitaalisessa maailmassa informaation käyttö (hankinta, tuottaminen, arviointi, käsittely, hallinta jne.) näyttelee entistä merkittävämpää roolia ihmisten elämässä. Kaikenlaisen informaation (myös virheellisen ja tarkoituksellisesti harhaan johtavan) ympäröidessä meidät jatkuvasti kiihtyvällä tahdilla, on tärkeää että jo koulussa oppilaille kehittyy vahva monilukutaito. Tämä asettaa isoja odotuksia opettajien osaamiselle.

Tämä koulutus vastaa kysymyksiin mitä monilukutaito laaja-alaisena osaamisena tarkoittaa ja miten sitä voidaan soveltaa oppiainerajat ylittävissä opetuskokonaisuuksissa. Tavoitteena on kehittää opettajien ja oppilaitosten toimintaa niin, että monilukutaito otetaan osaksi opetuksen suunnittelua ja toteutusta laaja-alaisena osaamisena. Samalla osallistujien oma monilukutaito kehittyy.

Koulutus muodostuu kolmesta koulutusosioista, joissa jokaisessa on oma teemansa. Näiden rinnalla osallistujat tekevät kehittämistehtävän, joka sidotaan osallistujien oman työyhteisön toimintatapojen kehittämiseen. Osallistujat opiskelevat työpareina. Paras hyöty koulutuksesta saavutetaan, mikäli työparit ovat työpareja myös omassa koulussaan. Koulutus toteutetaan monimuoto-opetuksena. Koulutuksen päätteeksi järjestetään päätösseminaari, jossa osallistujat jakavat kokemuksiaan sekä esittelevät omat kehittämistehtävänsä.

Lukion ja yläkoulun opettajille suunnatun koulutuksen järjestää Tampereen yliopiston viestintätieteiden tiedekunta. Koulutuksen laajuus on 5op ja se käynnistyy marraskuussa 2018.

Koulutus on OPH:n rahoittamaa opettajien täydennyskoulutusta ja se on osallistujille maksutonta. Lähiopetuspäivät järjestetään Tampereen yliopiston tiloissa Tampereella.

Koulutusosiot ovat:

  1. Nettitiedonhaun pedagogiikka
  2. Kuvanlukutaidot
  3. Valemedia ja informaatiovaikuttaminen
  4. Päätösseminaari

Haku koulutukseen: 

Koulutuksen aikataulu

Ennakkotehtävä

Osallistujille lähetetään sähköpostitse opetukseen liittyvää ennakkomateriaalia (esim. artikkeleita tai videoita). Osallistujia pyydetään tutustumaan ennakkomateriaaliin ja vastaamaan niiden pohjalta muutamaan kysymykseen verkossa.

Moduuli I / Nettitiedonhaun pedagogiikka

Opettaja saa työkaluja oppilaiden itsenäisen ja yhteistoiminnallisen tiedonhankinnan ohjaukseen oppimistehtävien yhteydessä.

Kouluttajat: professori Eero Sormunen, tohtoriopiskelija Tuulikki Alamettälä ja YTT Kai Halttunen.

8.11.2018   Aloitusseminaari

9.11.2018   Lähiopetuspäivä

30.11.2018 Lähiopetuspäivä

 

Moduuli II / Kuvanlukutaidot

Opettaja saa välineitä mediakuvien kriittiseen lukemiseen sekä kuvaa ja tekstiä yhdistävien media-aineistojen tulkintaan ja soveltamiseen opetustyössä. Tämän ohella pohdimme mediakuvien merkitystä lasten ja nuorten maailmankuvien muodostumisessa sekä kuvankäytön etiikkaa ja kuvien jakamiseen liittyviä vastuita.

Kouluttaja: yliopistonlehtori Anssi Männistö

18.1.2019   Lähiopetuspäivä

19.1. – 6.2. Verkkotyöskentelyä

7.2.2019     Lähiopetuspäivä

 

Moduuli III / Valemedia ja informaatiovaikuttaminen

Opettaja saa välineitä valemedian ja informaatiovaikuttamisen tunnistamiseen ja oppii käytäntöjä omaan työhönsä.

Kouluttajat: tutkija Antti Syvänen ja YTT Kai Halttunen

8.2.2019   Lähiopetuspäivä

9.2. – 7.3.  Verkkotyöskentelyä

8.3.2019   Lähiopetuspäivä

 

Päätösseminaari 4.4.2019

Koulutuksen päätösseminaari Tampereen yliopistolla, jossa osallistujilla on mahdollisuus esitellä kehittämistehtäviään ja jakaa kokemuksiaan. Päätösseminaari on avoin kaikille halukkaille.

 

Lisätiedot

Teemu Rauhala

koulutuspäällikkö

Tampereen yliopisto

Viestintätieteiden tiedekunta

050 3232 083

teemu.rauhala@uta.fi

Print

Opetustoimen henkilöstökoulutusta Tampereen yliopistossa lukuvuonna 2018–2019

Koulutukset ovat Opetushallituksen rahoittamia ja osallistujile maksuttomia.
Osallistuja vastaa itse matka-, majoitus- ja ateriakuluistaan.

Kunkin koulutuksen lisätietoihin ja ilmoittautumisohjeisiin pääset tästä:

Kertomus kulttuurissa ja yhteiskunnassa – käyttö ja riskit (4 op)
Lukion, yläkoulun ja ammattikoulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajille
Tampereella marraskuussa 2018–tammikuussa 2019
Toteuttaja: Viestintätieteiden tiedekunta

Kieli ja kirjallisuus luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ytimessä (15 op)
Perusopetuksessa ja toisella asteella työskenteleville luokan- ja aineenopettajille Tampereella marraskuussa 2018–elokuussa 2019
Toteuttaja: Viestintätieteiden tiedekunta

Kieli- ja kulttuuritietoisuus perusopetuksessa (5 op)
Perusopetuksen aineenopettajille, luokanopettajille, erityisopettajille ja rehtoreille
Tampereella 24.11.2018–18.5.2019
Toteuttaja: Kasvatustieteiden tiedekunta

Monilukutaito esi- ja alkuopetuksessa (5 op)
Lastentarhanopettajille ja luokanopettajille
Tampereella 9.11.2018–3.5.2019
Toteuttaja: Kasvatustieteiden tiedekunta

Terveystiedon monilukutaito ja sähköinen ylioppilaskoe (TERMOS) (4 op)
Lukion terveystiedon opettajille
Tampereella 2.11.2018–5.4.2019 ja Oulussa 9.11.2018–12.4.2019
Toteuttaja: Viestintätieteiden tiedekunta

Monilukutaito laaja-alaisena osaamisena uusissa oppimisympäristöissä (5 op)
Lukion ja yläkoulun opettajille Tampereella marraskuussa 2018–huhtikuussa 2019
Toteuttaja: Viestintätieteiden tiedekunta

Tulossa: Työhyvinvointivalmentajan koulutusohjelma 11.1. – 23.8.2019

Työhyvinvointivalmentajan koulutusohjelmassa etsimme vastauksia siihen, miten työyhteisön ja työntekijöiden voimavaroja voidaan vahvistaa ja miten työyhteisö säilyy uudistumiskykyisenä.

Koulutusohjelman tavoitteena on

  • kouluttaa ja valmentaa työpaikoille työhyvinvoinnin asiantuntijoita ja siten kasvattaa organisaatioiden omaa työhyvinvointiosaamista ja suunnitelmallisuutta
  • luoda välineistöä osallistujien oman organisaation työhyvinvoinnin arvioimiseen: antaa tietoja, taitoja ja keinoja tunnistaa oman organisaation ja sen henkilöstön työhyvinvoinnin tilaa ja mahdollisia uhkia
  • antaa osallistujille valmiuksia toimia työhyvinvoinnin kehittäjinä omilla työpaikoillaan

Koulutusohjelma on tarkoitettu organisaatioiden avainhenkilöille, jotka työskentelevät työhyvinvointiin liittyvien asioiden parissa sekä kaikille niille, jotka ovat kiinnostuneita työhyvinvoinnista ja sen kehittämisestä. Koulutus koostuu seitsemästä lähiopetuspäivästä sekä projektityöstä, joka on tyypillisimmin työhyvinvointisuunnitelman laatiminen omalle työpaikalle.

Opetus sisältää asiantuntijaluentoja sekä pari- ja pienryhmätyöskentelyä, joiden avulla teoriaosuudet liitetään osallistujien omiin kokemuksiin työyhteisöissä. Koulutuksessa on käytössä Moodle-oppimisympäristö.

Koulutusohjelman hinta on 2650 e + alv 24 %. Hinta sisältää lähiopetuspäivinä jaettavan materiaalin, kahvitarjoilut sekä Marja-Liisa Mankan kirjan ”Stressikirja – Mistä virtaa?”.

Katso lisätietoja ja ilmoittaudu mukaan!

Tulossa: Työhyvinvoinnin strateginen johtaminen 13.-14.8. ja 6.-7.11.2018

Ylimmälle johdolle, liiketoimintajohdolle, esimiehille sekä henkilöstöjohdolle ja -asiantuntijoille suunnattu koulutus antaa osaamista ja työkaluja työhyvinvoinnin tavoitteelliseen ja tulokselliseen johtamiseen. Koulutuksessa luodaan valmiuksia analysoida, kehittää ja toteuttaa strategista työhyvinvoinnin johtamista. Lähiopetusjaksojen välillä toteutettavassa kehittämistehtävässä (laajuus väh. noin kaksi sivua) koulutuksen oppeja peilataan oman organisaation tai muun valitun kohdeorganisaation käytäntöihin. Koulutuksesta saa vahvan tutkimukseen perustuvan tietopohjan työhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ja tehokkaista tavoista kehittää sitä. Koulutus soveltuu osaksi EMBA -opintoja ja myös jatkokoulutukseksi esim. Työhyvinvointivalmentajan koulutusohjelman suorittaneille.

KOULUTUKSEN TEEMOJA:

• Henkilöstö organisaation menestystekijänä muuttuvassa taloudessa
• Uudet tunnusluvut ja ketterä tiedolla johtaminen
• Työhyvinvoinnin kehittävä mittaaminen
• Työhyvinvoinnin kehittämisen prosessit ja menetelmät
• Työhyvinvointia tukeva johtajuus
• Esimiehet työhyvinvoinnin kehittäjinä
• Oma hyvinvointi johtamisen tukena: läsnäolo, stressin hallinta ja palautuminen

Kouluttajina toimivat tutkimusjohtaja, KT Kirsi Heikkilä-Tammi, tutkijatohtori VTT (sosiaalipsykologi) Jaana-Piia Mäkiniemi sekä ohjelmajohtaja, KTM Riitta-Liisa Larjovuori Tampereen yliopiston työhyvinvoinnin tutkimusryhmästä.

Hinta 2770 eur + alv 24%. Katso lisätietoja ja ilmoittaudu mukaan viimeistään 3.8.2018.

Tulossa syksyllä 2018: Kieli ja kirjallisuus luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ytimessä (15 op)

Kieli ja kirjallisuus luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ytimessä (15 op) on suunnattu perusopetuksessa ja toisella asteella työskenteleville luokan- ja aineenopettajille. Koulutus tarjoaa valmiuksia lukemisen ja kirjoittamisen perustaitojen opettamiseen sekä harjoittelun tukemiseen ja ohjaamiseen, 3. vuosiluokasta aina ammatilliseen koulutukseen ja lukioon saakka.  Koulutuksessa tiedonalakohtainen sisältötieto valjastetaan luku- ja kirjoitustaidon pedagogiikan käyttöön: vuorovaikutustilanteisiin, oppimisympäristöihin ja työvälineisiin, joiden piirissä oppilaat lukevat ja kirjoittavat nyt ja tulevaisuudessa.

Kurssiin sisältyy 9 lähipäivää, joista yksi syksyllä 2018 ja loput vuonna 2019.

Opetushallituksen tukema koulutus on osallistujalle maksutonta, mutta matka-, majoitus- ja sijaisjärjestelyistään osallistuja vastaa itse.

Koulutuksen ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla 31.8.

Lisätietoja: Kirsi Sandberg, kirsi.sandberg(at)uta.fi ja Taina Pitkänen, taina.pitkanen@staff.uta.fi

Lue loppuun

Tulossa: Viestinnän erikoistumiskoulutus – Digitaalisen datan hyödyntäminen viestinnässä, mediassa ja journalismissa

Digitaalisen datan hyödyntäminen viestinnässä, mediassa ja journalismissa erikoistumiskoulutus antaa valmiudet analysoida, arvioida ja kehittää omaa erikoisalaansa meneillään olevan mediamurroksen aikana hyödyntäen tieteellistä tutkimustietoa. Tavoitteena on antaa koulutuksen osallistujille valmiudet datalähtöisten mediatuotteiden ja – palveluiden toteuttamiseen moniammatillisessa tiimissä.

Lue lisää

Tulossa syksyllä 2018: Kertomus kulttuurissa ja yhteiskunnassa – käyttö ja riskit (4 op)

Kertomus kulttuurissa ja yhteiskunnassa – käyttö ja riskit on äidinkielen ja kirjallisuuden opettajille suunnattu koulutus, jonka tavoitteena on laajentaa opettajien ymmärrystä erilaisissa mediaympäristöissä tuotetuista kertomuksista ja niiden analyysimenetelmistä. Koulutus tarjoaa niin konkreettisia esimerkkejä kuin teoreettisia välineitä, joiden avulla opettaja pystyy paremmin hallitsemaan laajenevan tekstikäsityksen myötä muuttunutta opetuskenttää. Konkreettisimmin näitä taitoja voi hyödyntää lukion 6. kurssin (Nykykulttuuri ja kertomukset) opettamisessa, mutta koulutus soveltuu myös yläkoulun ja ammattikoulun opettajille. Koulutus perustuu uusimpaan kertomustutkimukseen sekä Kertomuksen vaarat -tutkimushankkeen aineistoihin ja tuloksiin. Kouluttajat ovat hankkeen tutkijoita.

Tarkempi kuvaus ja ilmoittautumisohjeet tulevat tälle sivulle 31.8.2018. Kurssi toteutetaan neljänä lähiopetuspäivänä (pe–la) marras–tammikuussa. Opetushallituksen tukema koulutus on osallistujalle maksutonta, mutta matka-, majoitus- ja sijaisjärjestelyistään osallistuja vastaa itse.

Koulutuksen teemoihin voi tutustua Matias Nurmisen ja Laura Karttusen tekstistä, joka julkaistiin Virke-lehdessä 1/2018.

Kertomusten käyttö ja vaarat: ideoita opetukseen (Virke 1/18)

Lisätietoja: Anneli Sorkio, anneli.sorkio(at)staff.uta.fi

 

Tulossa: Terveystiedon monilukutaito ja sähköinen ylioppilaskoe (TERMOS), 4 op

Koulutus lukion terveystiedon opettajille Tampereella ja Oulussa lukuvuonna 2018–2019.

TERMOS-koulutuksen käynyt opettaja osaa toteuttaa monimuotoisten aineistojen analyysiharjoituksia, jotka kytkeytyvät ajankohtaiseen julkiseen keskusteluun ja auttavat lukiolaisia valmistautumaan uudistuneeseen terveystiedon ylioppilaskokeeseen.

Koulutus antaa myös valmiuksia soveltaa puheviestintä- ja vuorovaikutusosaamisen keinoja terveystiedon oppiaineelle ominaisten sensitiivisten aiheiden käsittelyyn, turvallisen ryhmän rakentamiseen sekä opettajan ja opiskelijan vuorovaikutukseen erilaisissa opetustilanteissa.

Koulutuksen toteuttavat yhteistyössä Tampereen yliopiston Viestintätieteiden tiedekunta (journalistiikka, viestintä ja mediatutkimus) ja Yhteiskuntatieteiden tiedekunta (terveystieteeet).

Lue loppuun